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漫卷時分
判斷動作是否清楚,可以試著描述人物從哪裡到哪裡,若需要猜測,就把缺少連接的地方具體記下。

指尖上的魔法

《指尖上的魔法》構圖不必只看是否華麗。跨頁構圖的整體感與單頁的銜接可以分別討論,先看它如何安排視線,再確認細節是否容易在實際閱讀時被注意。想理解某個表情,不妨看看它前面的人物說了什麼。

指尖上的魔法
01 / READING
幸福外送員

觸不到的她

《指尖上的魔法》談分鏡的流暢感,不妨指出容易接上的兩格。如果自己的視線沒有依預期的順序移動,可以記下實際走過的路徑,再看看字框、對比與人物朝向可能提供了哪些提示。讀圖速度不用固定一致。

奇幻解放一夏
02 / READING
戀人未滿

Dream girl

閱讀畫面的不適應有時來自習慣差異,先確認順序與空間是否看懂,再分別談線條、構圖與資訊密度的個人感受。比較人物距離時,可以把前後相鄰的畫格放在一起看。轉換角度時先找人物位置。

人際火神
03 / READING
爲何偏偏是你

大白熊熱戀中

文字沒有提到的情緒,可以從畫面提出推測,仍保留彈性。對分鏡的好感若難以言說,可以挑出最容易從一格讀到下一格的地方,描述視線怎麼移動,以及哪些資訊自然接上。某個角度讓資訊變得不明時,可以回找前後提供的位置提示。

日常星期戀人
04 / READING
成化十四年

冰上戀人

介紹一種畫風時,可以分別談第一眼的印象與實際閱讀的順暢程度,兩者可能互相支持,也可能需要更多時間適應。比較遠景與近景帶來的感受時,可以分別記下它們讓自己注意到哪些事情,而不是只用距離遠近下判斷。同一頁先通讀再細看,能比較整體與局部帶來的感受。

冒險我的兵變女友
05 / READING
看不見的世界

魔鬼

畫面裡的空隙不妨停留。細看分鏡並不需要替每個角度找出解釋,先描述自己怎麼讀、在哪裡停、又怎麼接到下一格,已經能留下有用的觀察。看見突出的構圖不必急著給分,先說明它將視線帶往哪裡,再談那份安排如何影響自己對內容的感受。

懸疑腹黑年下男
06 / READING
戰鬥風箏

ANGRY CHAIR

醒目的物件究竟只是構圖需要,還是另有意義,不能單憑一次出現決定;它在不同位置的呈現,會逐步提供判讀所需的條件。一次拉近的視角若引人注意,可以看看畫面多讓自己知道了什麼,又暫時把哪些周圍資訊移出了視線。一個角度改變後,原先不明顯的關係可能更容易辨認,閱讀時可以把新增的視覺資訊記下來,而不是只用驚訝形容。

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